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上小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常問(wèn)長(zhǎng)大后小朋友們有什么理想啊？有的說(shuō)當(dāng)科學(xué)家，有的說(shuō)當(dāng)醫(yī)生，有的說(shuō)當(dāng)企業(yè)家...... 四十年后，大部分人都已經(jīng)記不得曾經(jīng)的理想，過(guò)的日子也許與曾經(jīng)的夢(mèng)想南轅北轍。

網(wǎng)上有個(gè)段子:

孩子剛出生的時(shí)候，父母覺(jué)得孩子絕頂聰明，將來(lái)一定會(huì)改變世界；上小學(xué)的時(shí)候，父母會(huì)覺(jué)得孩子長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)令人羨慕的成功人士，非清華北大不上，前途充滿了無(wú)限可能；到要考大學(xué)的時(shí)候，父母天天祈禱能上一本祖墳就冒青煙了；大學(xué)畢業(yè)后看著東逛西逛的孩子，父母又會(huì)天天催著他們趕快找個(gè)人結(jié)婚踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子就好。

是什么讓我們的理想或者要求一路上一降再降？

是什么讓我們走著走著就忘記了出發(fā)時(shí)的方向和目的地？

又或者說(shuō)是什么讓我們的夢(mèng)想從虛無(wú)縹緲的空中樓閣走向自嘲的接地氣？

也許兒時(shí)的夢(mèng)想是一句戲言，心里根本沒(méi)有把它當(dāng)回事；也許一路上走來(lái)碰到困難就右拐，拐著拐著就忘記了要去哪兒，拐著拐著就拐成了自己曾經(jīng)最討厭的模樣。

做企業(yè)也是這樣。很少有企業(yè)今天的狀況是五年前的戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，大部分包括我們自己也是所謂的“因時(shí)而化”稀里糊涂的活到現(xiàn)在。

也許終其一生，無(wú)論個(gè)人和企業(yè)我們都很難實(shí)現(xiàn)多年前的夢(mèng)想：

也許是當(dāng)年的夢(mèng)想并不現(xiàn)實(shí)，我們過(guò)高的估計(jì)了自己，我們讓貪欲蒙住了雙眼；

也許環(huán)境的變化讓我們失去了實(shí)現(xiàn)的可能，天時(shí)地利人和，時(shí)也命也；

也許我們本身不夠努力，不夠勤奮，不夠堅(jiān)持；

又或是德不配位，我們祖上的福報(bào)和自己的福報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能支撐我們的夢(mèng)想和欲望，心比天高命比紙薄。

既然目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)又有毛用？

人到中年，上有老下有小，焦慮成了大部分中年人的日常表現(xiàn)，心理疾病如同感冒常常圍繞在我們身邊。也許很多人不承認(rèn)自己有心理問(wèn)題，但大部分人都有心理問(wèn)題，這是常態(tài)，也是常識(shí)。

這與你是否成功無(wú)關(guān)，這與你是否有錢也無(wú)關(guān)。

人之所以焦慮是因?yàn)椴荒馨沧∮诋?dāng)下，如同站在十字路口的路人不知道下一步到底是左拐好還是右拐好。中年了，也許身上背負(fù)的責(zé)任太大太多，我們什么都想要，什么都不想失去。

所以面對(duì)變化莫測(cè)的未來(lái)時(shí)，覺(jué)得左拐會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，右拐也有風(fēng)險(xiǎn)。所以面臨選擇的時(shí)候，很多時(shí)候會(huì)站在原地，不敢動(dòng)，但會(huì)亂想。想象右拐會(huì)失去什么，想象左拐會(huì)失去什么。越想越怕，越想越焦慮。

譬如讓孩子走國(guó)內(nèi)高考路線，覺(jué)得孩子很辛苦，如果考不上985或211，一般大學(xué)上了也沒(méi)意義；讓孩子走出國(guó)路線吧，又覺(jué)得孩子未來(lái)在國(guó)內(nèi)沒(méi)有本科同學(xué)，沒(méi)有人脈，更擔(dān)心未來(lái)回不來(lái)，自己養(yǎng)兒防老無(wú)著落。

這個(gè)，糾結(jié)啊；這個(gè)，焦慮啊。

魚(yú)與熊掌不可兼得，此為古話，此為真理。

有得必有失，有失必有得。

這個(gè)時(shí)候，要想不焦慮，我們就要回到源頭，我們現(xiàn)在到底要什么，我們真正要什么，我們最主要的目標(biāo)到底是啥？

這就是目標(biāo)的作用。目標(biāo)不僅僅用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，或者一定程度上說(shuō)目標(biāo)不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，目標(biāo)僅僅是指引你當(dāng)下應(yīng)該如何去做？讓你知道當(dāng)下做什么是對(duì)的，當(dāng)下做什么是不對(duì)的。

目標(biāo)是讓你當(dāng)下對(duì)得與失有心理準(zhǔn)備，對(duì)必然會(huì)失去的心里很坦然，即使不樂(lè)意，也會(huì)在意料之中接受。目標(biāo)是讓你能夠當(dāng)下不焦慮，目標(biāo)讓你能夠安住于當(dāng)下。

譬如目標(biāo)是活到九十歲，少喝酒多鍛煉就是你的選擇，就是你的幸福。至于能不能活到九十，不必期待，也不必焦慮。你做好你自己的事，其他的交給閻王爺即可。

過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果更重要，我們要關(guān)注過(guò)程而不是結(jié)果！做到了就是得到了，過(guò)程中的每一步就是結(jié)果的一部分。  

如果只在考上大學(xué)拿到通知書(shū)的一刻淚流滿面，覺(jué)得自己無(wú)比幸福，如果十二年的寒窗你都沒(méi)有享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受到解題的痛苦。想想這十二年，沒(méi)有快樂(lè)的學(xué)習(xí)是何等的壓抑，想想都害怕。  

如同創(chuàng)業(yè)真正的快樂(lè)并不是最終賺了多少錢，回首往事，讓我們酒醉之后能夠記得或者吹牛的是那些克服一個(gè)又一個(gè)巨大困難的過(guò)程，而那些輕輕松松簽大單的事早已經(jīng)記不得了。  

目標(biāo)很重要，但目標(biāo)不是不能變。對(duì)于孩子一生來(lái)說(shuō)，目標(biāo)會(huì)變的，而且可能會(huì)經(jīng)常變。變，很正常。但，無(wú)論怎么變，都必須有階段性的目標(biāo)。

目標(biāo)是方向，目標(biāo)是明燈！

有目標(biāo)的好處就在于讓孩子知道當(dāng)下應(yīng)該做什么，有目標(biāo)的好處就在于讓孩子有勇氣為了目標(biāo)去克服困難，有目標(biāo)的好處就在于讓孩子能夠克服暫時(shí)失敗帶來(lái)的恐懼。

其實(shí)如果我們始終關(guān)注過(guò)程，而不是最終那個(gè)結(jié)果，我們就談不上失敗，只是知道了一種不成功的方法。如同愛(ài)迪生認(rèn)為所謂的5000次電燈泡實(shí)驗(yàn)失敗只是知道了5000次不成功的材料，而不是真正的失敗。

從失敗中學(xué)到走向未來(lái)成功的經(jīng)驗(yàn)，這才是失敗的價(jià)值所在。所以失敗不必悲傷，失敗不必焦慮。

因?yàn)椋覀冃闹杏心繕?biāo)！

如此，才是真正理解目標(biāo)的意義。

所以，讓目標(biāo)點(diǎn)亮腳下的路！